Forkunnskaper
-
God kunnskap om XenApp eller XenDesktop, og tilhørende teknologi.
-
Kjennskap til Microsoft Windows Server 2008 R2
-
Erfaring med Micrsoft SQL Server
-
Erfaring med Active Directory og Group Policy
-
Grunnleggende forståelse av Windows Server nettverk konsepter
-
Grunnleggende forståelse av VPN begreper, inkludert SSL-kryptering og sertifikater
Kursinnhold
Day 1
- Implementing the core products as an end-to-end solution to meet the needs of the customer.
- Citrix methodology used to analyze, design, build, test, rollout and support the implementation.
- Explore how an assessment of the different project requirements (user requirements, operating system delivery methods, application delivery methods, server virtualization, infrastructure, security, and support) affect the design and implementation of the virtualization solution.
- Review Host Server Concepts including hypervisors choices, storage, network considerations.
- Virtualization Infrastructure Design & Sizing
Day 2
- XenServer Integration
- Configure XenServer Networking
- Configure XenServer Storage
- Create a Resource Pool
- Test High Availability
- Operating System Provisioning Design
- Provisioning Services Integration
Day 3
- Application Delivery Design
- XenApp Integration
Day 4
- Desktop Delivery Design
- XenDesktop Integration
- Install the Desktop Delivery Controller
- Configure the XenDesktop Farm
- Create a Virtual Desktop VM
- Provision the XenDesktop Pool
- Configure the Desktop Group
- Test the Desktop Pool
- Designing an External Access Solution
- Delivery Optimization
Day 5
- NetScaler VPX
- Business Continuity Design
Gjennomføring
Kurset gjennomføres som klasseromsundervisning 5 dager. Merk at noen av dagene vil kunne vare frem til 18:00.
Sertifisering
Kurset inngår som en del av CCEE og CCIA sertifiseringen.
Praktisk informasjon
Kurset starter kl. 09.00 og varer til 16.00/18:00 og gjennomføres hos Commaxx kurssenter i Grenseveien 92 på Helsfyr i Oslo.
Ta kontakt med kurs@commaxx.no eller på 22 79 03 70 for mer informasjon.
